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北师大版七年级下册课课练§5.8探索直角三角形全等的条件
上传者:   加入日期:05-12-01
5.8 探索直角三角形全等的条件
创新训练27:
1, Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90 º,直线 为经过点A的任一直线,BD⊥ 于D,
           CE⊥ 于E,若BD>CE,试问:
(1)AD与CE的大小关系如何?请说明理由.
(2)线段BD,DE,CE之间的数量之间关系如何?你能说明清楚吗?不妨试一试.
    
2, 我们知道:只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等,你如何处理和安排这三个条件,使这两个三角形全等,请仿照方案(1),写出方案(2),(3),(4),你能行吗?
方案(1):若这角的这边恰好是这两边的大边,则这两个三角形全等.
方案(2):
方案(3):
方案(4):






答案:    1,(1)AD=CE,因为∠BAD+∠EAC=90 º,而∠EAC+∠ECA=90 º,故∠DAB=∠ECA,AB=AC,∠BDA=∠CEA=90 º,从而△ABD≌△ACE.(2)BD=DE+CE.由(1)知△ABD≌△ACE,故BD=AE=AD+DE=CE+ED
         2, 方案(2):若这个相等的角均为钝角,则有两边和一角对应相等的两个三角形全等   方案(3):若这个角为直角,则这样的两个三角形全等   方案(4):如果这个角恰为这两边的夹角时,这样的两个必全等.


资料名称: 北师大版七年级下册课课练§5.8探索直角三角形全等的条件
文件大小: 24K
文件格式: doc
版本年级: 8.探索直角三角形全等的条件
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