《 总复习》教学指导 
2005-10-02 16:47:01  
 
 

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　　本学期总复习分为四个内容：数的世界、解决问题、有趣的图案以及信息统计。学期总复习的目的是帮助学生梳理知识、理清脉络、查缺补漏。总复习教学十分重要。教师应组织学生对一学期所学知识按照“数与代数”“空间与图形”和“统计与概率”三大块加以梳理并整理出要点及解决问题的数学方法。并安排一定量的针对性练习，也可以组织类似教材所提供的数学游艺活动。
　　建议教学课时数：5课时。

第1，2题
　　生活中有大量的数，在复习这方面的内容时，可以课前让学生自己准备一些材料，然后进行交流。教师在学生交流的过程中，提出一些要点，并补充一些练习。

第4，5，6题
　　掌握基本的运算技能，能正确计算四则混合运算是一个重要的教学目标。教材中安排了三种练习：乘除法运算、简便运算以及四则混合运算，都是根据《标准》的要求设计的。练习时，不要在数目的大小与步骤上过高要求，以增加学生不必要的负担。

〖解决问题〗

　　解决问题的内容应尽可能选择学生熟悉或感兴趣的内容，在复习时，可以根据学生的基本情况，直接出示题目进行练习或将有关的题目内容进行分解。可以补充一些具有现实背景的应用问题供学生练习。

〖有趣的图案〗

　　本教材图形内容的复习，注重结合学生生活中的物体或图案，对它们进行分析。如在第1题中，安排说一说房间内各物体之间线段是否互相平行与垂直，就是引导学生分析自己生活周围的图形，以提高他们应用数学的意识。这一道题的答案有很多种，学生可以从不同的角度，说出多组平行与垂直的线段。除了分析图中的平行线段和垂直线段以外，还可补充关于角的问题：照片中哪些角是直角?哪些角是钝角?等等。  

〖信息统计〗

　　在复习时，应突出对数据的实际意义的理解以及对数据的分析。教材中安排的折线统计图仅是本学期学习的几种统计图中的一种，教师可以根据学生掌握的情况，作一些适当的补充。