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1、用课件出示练习三第五题。
（1）问：平行四边形的面积计算公式是怎样的？平行四边形的面积与什么有关？三角形呢？
（2）引导学生观察、思考：图中哪几个三角形的面积是平行四边形面积的一半？
提示：我们可以从图形的底和高两方面思考。
评议学生的思考与分析。
2、用课件出示练习三第六题。
（1）每个小方格表示1平方厘米也就暗示我们小方格的边长（ ）厘米。
（2）画出的三角形的面积是9平方厘米，那么三角形的底和高必须满足什么条件？
（3）要使底和高的乘积是18，底和高分别是多少呢？
（ 使学生知道要把18分成两个数相乘）
3、完成练习三第七题的第一小题。
测量时要注意什么？（从0刻度开始数）
计算时要注意什么？（不能忘记“÷2”）
检查学生作业情况。
4、组织学生完成第九题。
你会测量红领巾的底和高吗？
（1）将红领巾三条边拉直（2）用对折的方法找高
课件展示找高的过程；明确测量结果取整数。
评议学生的操作情况和计算。 |