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教学过程：
一、测试情况小结。
二、练习题讲解
1、第1题口算。
学生齐读第1题，举手说说哪些题目易错，有什么好的方法提高口算的正确率。
教师小结口算的方法和技巧，提醒学生一定要掌握好100以内的乘法口诀，适当灵活地运用。
第2题计算。
调查全班计算的正确率，强调学生计算前一定要先看清题目的要求，然后再动的笔计算，计算过程中要边做边想。
教师根据刚才调查的情况，讲解错误率较高的题目。边讲边板书，提示学生用乘法来进行验算。
第3题填表。
让学生说说被除数、除数、商之间的数量关系。教师板书：被除数÷除数＝商
指名学生说第题的算式和结果。
4、第4题填空。
（1）、指名学生读一读第（1）小题，并说说后面一个空格要我们填什么。
教师说明题目的意图。
（2）、学生齐读第（2）小题，指名多位学生举例说明，教师板书。
要求同桌相互讨论，三位数除以两位数，什么时候商是两位数？什么时候商是一位数？
指名学生相互讨论的结果，教师加以总结概括。
（3）、指名学生读一读第（3）小题，说说是怎样判断的。 |