像5×3=15（元）15+20=35（元）一步一步解答的叫“分步解答”，这两个算式叫“分步算式”，我们还可以把两个算式合在一起列成一道两步计算的算式（板书：5×3+20），这样的算式叫（综合算式）
（苏教修订本叫脱式计算，也是递等式） 指出书写格式并板书 （使学生明确“=”在算式偏左的位置）
5×3+20
=
提示计算方法 问：能试着算一算吗？
三、认识混合运算
分步算式和综合算式有什么相同和不同之处？
根据学生的发现进行小结（板：混合运算）
四、提出并解决问题2
1、鼓励列综合算式解答 出示问题：小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？（同问题1）
请尽量列综合算式解答 巡视个别指导
组织集体交流
2、提问：这道综合算式应先算哪一步？
（结合学生回答适当小结）
3、归纳运算顺序 你能发现这两题有什么共同点吗？
4、小结：第一个综合算式含有乘法和加法，乘法在算式的前面；第二个综合算式含有乘法和减法，乘法在算式的后面。不管乘法在前，还是在后，只要算式中有乘法和加、减法，都要先算乘法。
5、巩固练习（完成P31想想做做第1、2、4题）
第1题 出示 23×3+50 16×6-9 38+4×15
巡视（注意第3题的书写格式）
第2题 出示题目 提出要求
提问：它们正确吗？
如果错，怎样改正？
第4题 提问：每组中两题有什么不同？
指名板演 巡视
6、想一想，为什么计算结果会不同？
（提醒：在计算时，要看清运算符号，按运算顺序进行计算。）
结合 32+3-20与56÷7×8提问：到目前为止，我们已经学习了几种混合运算？各有怎样的运算顺序？
五、全课总结 今天我们学的什么内容？你有哪些收获？
六、布置作业 想想做做第3、5题