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木李镇小学四年级上《加法运算律》教案
上传者：董俊玲   加入日期：11-09-13
年    级
四年级
课     题
加法运算律
上课教师
董俊玲
第  一 单元（组）
第四课时
课型
新授
教学目标
结合具体情境，在解决问题过程中逐步学会概括加法结合律、交换律并能用字母表示，并能用加法定律进行简单的计算。
教学重 难点
理解字母表示数的意义，学会用字母表示数
课前小研究设计
黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平均每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。
教
学
过
程
一、情境引入：（出示情景图）
同学们，今天我们继续了解黄河的有关知识。请看情境图，你知道了哪些信息？根据图中的信息，你能提出什么数学问题？
二、合作探究：
1、黄河流域的面积约是多少万平方千米？谁会解答？
学生根据图中信息独立列式。
2、黄河全长约多少千米？可以怎样算？
3、观察这两组算式，你有什么发现？小组研讨，汇报交流
4、这是一个规律吗？想办法验证一下。
5、师生小结：
个人补充意见
教学过程
6、学习了加法结合律，加法中还有其他的规律吗？请完成课本14页中间的填空，然后观察，看有什么发现？
7、师生小结：
三、随堂练习 
课本15页第1题。
四：课堂总结：
通过本课的学习,你想对同学们说些什么?
个人补充意见
练习题设计
课本第15页：1
 
设计板书
用字母表示数
 
作业布置
课本 第5页2、3
 
课后反思
 
 
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