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教学过程：
一、复习（小黑板）
1、什么叫乘法交换律？用字母如何表示？
2、什么叫乘法结合律？用字母如何表示？
3、揭示课题
二、教学新课
⒈提问：我们学习的乘法交换律在我们学习中有什么应用？
完成想想做做第6题，指名板演。。
⒉提问：我们学习的乘法交换律和乘法结合律，还可以为我们的学习带来哪些方便呢？
a)请同学们用简便方法计算下面各题
b)指名说说每题用了什么运算律？为什么要先将这两个数相乘
c)小结：几个数相乘，可以应用定律，将得数为整十整百的两个数先乘。
3、完成想想做做第题：
a)出示：25×24 45×12 36×15
b)比较两组中的两题，你发现了什么？
小结：当两数相乘时，不能很快口算出结果进，我们可以将一个因数看成是另外两个因数相乘的形式，注意：把一个数分成两个数后，一定要有两个数的积是整十或整百的数才简便
c)练习：（课件）
在框里填上适当的数
35×18=35×（ × ） 16×15=16×（ × ）
45×12=45×（ × ） 18×25=18×（ × ）
125×32=125×（ × ） 25×24= × ×
用简便方法计算
45×18 28×15 25×12
三、巩固练习
完成想想做做学生独立完成，集体评讲
四、布置作业 |