克和千克的练习教案(新课标人教版二年级下)
教学内容：
人教版二年级下册第六单元P88-P90。
教学目标：
1．进一步巩固1克与1千克的质量观念。
2．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
3．激励学生学以致用，体验生活中的数学。
重点、难点：
1.巩固1克和1千克的质量观念，感受物体的质量大小。
2.灵活运用所学解决简单实际问题。
教学准备：
盘秤或台秤一台，课前调查一些常见日用品的重量，并带回一些（或者包装袋）。
教学过程
一、激趣引入，回顾再现
1．爷爷收到小明的来信，读后笑的直不起腰，你知道为什么吗？
出示：爷爷您好：我今年已经9岁了，身材长得特别壮，体重已达35克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃得更多，和爸爸妈妈一起能把将近1克的米饭吃光。……
2．回顾1克和1千克的进率。如何读取秤上的数值。揭题板书