《可能性》导学案(北师大版六年级下)
学习目标
1、在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。
2、通过操作体验活动，能运用分数表示事件发生的可能性，并进一步认识客观事件发生的可能性大小。
3、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。
重点难点
使学生初步感知事件发生的不确定现象。体会事件发生的可能性有大有小以及游戏规则的公平性、重要性。