5.1物体位置的确定教学设计(2013年秋江苏省徐州市第三十四中学八年级上)
教学目标
1. 会描述事物运动的路径，能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化.
2. 学会运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力.
3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化.
4. 通过克服困难的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣，增进应用数学的信心.