新课标人教版二年级上《6的乘法口诀》教案4
教学内容：教材第61页例7、“做一做”和练习十三弟1、2、6题。                     
教学目标：
知识目标：1．经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。
能力目标：能正确熟练地运用口诀计算两个数相乘的积。
情感目标：初步培养学生抽象概括能力和类推能力，培养学生们的学习兴趣．
教学重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。
突破方法：通过动手操作、合作交流突破重点。
教学难点：用6的乘法口诀正确求积。
突破方法：通过学生观察、 突破难点。
教学过程：
一、复习导入
1、看卡片口算，把乘法算式读出来并把口诀说出来。
      　　2×5＝  2×2＝ 5×1＝ 3×4＝
      　　1×5＝  5×3＝ 2×4＝ 5×4＝
   2、背诵1~5的乘法口诀。（生生对口令）
   3、准备练习
      让学生口算，6个6个的加，一直加到36，提问：12是几个6相加得来的，3个6相加是多少？5个6是多少呢？6个6呢？
二、探究新知
1.教师谈话：同学们，你们喜欢看喜洋洋吗？  在青青草原上，小羊们生活的那么开心，所以我们要为小羊们保护它们的草原，不能随便踩草坪哦！
     有没有同学愿意为大家唱一首喜洋洋里的歌呢？
     看来同学们都很喜欢喜洋洋，老师问你们一个最简单的问题，你们会写“羊”字吗？
     伸出你们的小手，我们一边数笔画一边写，好不好？
2、一个“羊”字需要几笔才能完成呢？