2014版新苏教版小学数学五年级上册第四单元《小数加法和减法》教案集体备课表格式
一、学习新知： 
1、出示例1情境图：
从图中，你知道了哪些信息？
2、根据图中所提供的信息，可以提出哪些问题？ 
师生交流，根据所提出的问题，选取适当的问题：
（1）小明和小丽一共要用多少元？ 
口答算式和结果，板书：4.75＋3.4 
回忆整数加法在列竖式的时候要注意什么？（相同数位对齐）特点：右边对齐。 
那么列小数加法竖式时，应该怎样对齐？（数位对齐） 
师讲解小数加法竖式的对齐方法，指出小数点对齐，即数位对齐。
学生自主计算，集体交流结果。
算一算：小明和小芳一共要用多少元？
小丽和小芳一共要用多少元？
重点提示学生竖式的对齐方式。
学生计算后，集体交流。 
（2）小明比小丽多用多少元？
指名列式，让学生说说如何列竖式。
师板书竖式，让学生观察竖式，体会“小数点对齐，就等于相同数位对齐”。 
学生尝试计算。
交流时，指出：横式结果2.10元要省略末尾的0，写成2.1元。
算一算：小芳比小丽少用多少元？
学生尝试列竖式计算，重点检查竖式的对齐和计算结果。
3、小结：今天我们学的小数加法和以前学的整数加法有什么相同？ 
要注意那些地方？ 
（小数点对齐就是相同数位对齐；竖式上正常计算，横式上要化简。） 
二、巩固练习： 
1、完成第48页练一练。
学生完成后交流得数。 
注意最后题，竖式上的计算结果是3.00，如果有横式，只要写成3。
2、完成练习八第1题。
学生口算，重点指出：结果是小数，要化简。
3、完成练习八第2题。
学生自主列竖式计算。检查竖式的格式是否正确。
4、完成练习八第3题。
审题后，独立完成。
再指名提出一些问题，并解答。
三、课堂小结
计算小数加法时，应该注意什么？