2014版华师大版七年级数学上2.1《有理数》课件（共34张PPT）
1.理解有理数的意义，会将有理数进行正确分类.
2.理解正、负数的意义，会判断一个数是正数还是负数.
3.能用正负数表示生活中具有相反意义的量，理解相反意义的量的含义.
4.能举出相反意义的量的实例.
小学时，已经学过哪些数？它们是怎样产生并发展起来的呢？
为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了什么数？
为了表示“没有”，引入了数0.
在某种特殊情况下，有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数（小数）表示.
总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的.
【例1】（1）在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分，那么扣20分怎样表示？
（2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？
（3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？