云南省大姚县实验中学北师大版（新）八年级数学上册《7.4平行线的性质》导学案+课件（共13张PPT)（赵鹏斌）
课标要求：掌握平行线的性质定理，了解平行线性质定理的证明。了解平行于同一直线的两直线平行。
学习目标：
1.通过预习了解平行线性质与判定在条件和结论上的区别，体会正逆的思维过程． 
2.通过证明平行线的性质定理进一步理解和总结证明的步骤、格式、方法 
3.通过训练能运用平行线的性质证明简单的几何题。 
重点：平行线的性质定理的证明和应用。.
难点：平行线性质定理的证明。
课前预习设计
1、判断两直线平行的方法有哪些？两直线平行的性质是什么？它们之间有什么关系？
2、说出证明“同旁内角互补，两直线平行”的证明步骤、方法。3、看课本175页，你能看懂定理的证明思路吗？
【新知早知道】
看课本175的内容，弄清定理的条件、结论，说出证明定理的思路及步骤。
 课堂学习探究设计
一、创设情境  导入新课
通过多媒体，检查预习、复习导入（具体见课件）（1分钟）
二、明确学习目标（略30秒）
三、自主探究  合作释疑
 【自主探究】
看课本175的内容，弄清定理的条件、结论，说出证明定理的思路及步骤。
1、了解反证法  2、证明的思路和步骤
【合作探究一】
利用“两直线平行，同位角相等”证明定理“两直线平行，内错角相等”
步骤：1、画图   
2、写已知、求证  
3、写证明过程
巩固练习：
证明：两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补。
(见课件)
【合作探究二】
1、证明的基本步骤是什么？易错点有哪些？
2、平行线的条件与性质有什么关系？
3、平行的的判定与性质：