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2015年(新)湘教版数学七年级下4.1平面上两条直线的位置学案
上传者:   加入日期:15-08-16
2015年(新)湘教版数学七年级下4.1平面上两条直线的位置学案
学习目标:
1.理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系;
2.理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容;
3.会根据几何语句画图,会用直尺和三角板画平行线;
重点:理解并掌握平行公理
难点:理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容
学习过程:
一、快乐启航
1.经过一点可以画几条直线?经过两点呢?经过三点呢?
2.线段AB=CD,CD=EF,那么AB与EF的关系怎样?
3.同一平面内两条直线的位置关系有哪些?
二、我会自主学习
学一学:阅读教材P72-74的内容
说一说:平面内两条直线的位置关系有哪几种?请你画图说明.
知识点一、平行线的概念
做一做:1.在同一          内,没有          的两条直线叫做平行线。
画图说明:
2.直线AB与CD平行,记作        ,读作            
说一说:生活中平行线的实例.
知识点二、平行公理
三、我会合作交流探究
做一做:任意画一条直线a,并在直线a外任取一点A,通过点A画直线a的平行线,看能画出几条?
四、我会归纳总结
1.在同一平面内,两条直线可能的位置关系是重合相交或既不相交也不重合.
2.平行线:在同一平面内,没有公共点的两条直线叫做平行线.
3.基本事实:过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.
4.平行的传性:平行于同一条直线的两条直线平行. 如果b∥
a,c∥a,那么b ∥ c. 
五、快乐摘星台
1.下列说法正确的是(    )
A.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
B.经过一点有无数条直线与已知直线平行.
C.经过一点有一条直线与已知直线平行.
D.经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
2.在同一平面内,三条直线的交点个数可能是两个或三个.
3.如果同一平面内的两条直线有两个交点,那么它们的的位置关系是  重合  .
六、课外作业:
1.P74-75    练习123

资料名称: 2015年(新)湘教版数学七年级下4.1平面上两条直线的位置学案
文件大小: 86K
文件格式: doc
版本年级: 4.1平面上两条直线的位置
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