2015年新人教版九年级上第3课时实物抛物线学案
出示目标
能够分析和表示不同背景下实际问题 中变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数的知识解决实际问题.
预习导学
阅读教材第51页，自学“探究3” ，学会根据实际问题，建立适当的坐标系和二次函数关系.
自学反馈 学生独立完成后集体订正
①隧道的截面是抛物线，且抛物线的解析式为y=- x2+2,一辆车高3 m,宽4 m，该车不能(填“能”或“不能”)通过该隧道.
②有一抛物线形拱桥，其最大高度为16米，跨度为40米，把它的示意图放在如图所示的坐标系中，则抛物线的