2015年秋北师大数学七年级上3.3《整式》学案
学习目标:1.经历用字母表示数量关系的过程,在现实情境中进一步理解字母表示数的意义,发展符号感。
2.了解单项式、多项式、整式产生的背景,理解单项式、多项式的相关概念。
3.能从具体情景出抽象出数量关系和变化规律,使学生经历对具体问题的探索过程,培养符号感;
4.进一步培养学生认识特殊与一般的辩证关系。
学习重点:单项式、多项式、整式概念的理解
学习难点:单项式的系数、次数;多项式的项数、次数等概念。
一、自主预习:
预习内容:
预习检测:
1.如图,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分别是a,b,c。这个箱子露在外面的表面积是 ;它 项式 ,它的次数是 。
2. 下面两组式子各有什么特点?
我的疑惑:
二、合作探究:
下列整式哪些是单项式?哪些是多项式?它们的次数分别是多少?单项式的系数分别是多少?多项式的项数分别是多少?