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新湘教版九年级上册3.6位似课件+教案(3份)
上传者:   加入日期:15-09-22
新湘教版九年级上册3.6位似课件+教案(3份)
学生自主学习,教师引导学生发现、总结位似图形相关的性质。
(1)位似图形的任意一对对应点与位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比。
(2)位似图形的对应线段的比等于相似比。
(3)位似图形的对应角都相等。
(4)位似图形对应点连线的交点是位似中心。
(5)位似图形面积的比等于相似比的平方。
(6)位似图形高、周长的比都等于相似比。
(7)两个图形位似,则这两个图形不仅相似,而且对应点的连线相交于一点,对应边互相平行,即:位似是相似的特例。
3.位似作图的教学
学生自主学习课本96页“例如”的内容。
小结作图方法(1)确定位似比。(2)确定位似中心。(3)确定原图形的关键点。(4)符合要求的图形不唯一。
设计意图:位似图形性质的得出是一个承上启下的过程,利用了平行线的判定和相似图形的判定,特别是对于直线形图形相似的作图,提出了与成比例相结合的一个很好的操作方法。
三.知识梳理
通过本节课的学习:
1.总结位似图形相关的性质。
位似图形的任意一对对应点与位似中心在同一直线上,它们到位似中心的距离之比等于相似比。
位似图形的对应线段的比等于相似比。
位似图形的对应角都相等。
位似图形对应点连线的交点是位似中心。
位似图形面积的比等于相似比的平方。
位似图形高、周长的比都等于相似比。
两个图形位似,则这两个图形不仅相似,而且对应点的连线相交于一点,对应边互相平行,即:位似是相似的特例。
2位似作图的方法:(1)确定位似比。(2)确定位似中心。(3)确定原图形的关键点。(4)符合要求的图形不唯一。

资料名称: 新湘教版九年级上册3.6位似课件+教案(3份)
文件大小: 770K
文件格式: rar
版本年级: 3.6位似
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