2017年秋北师大七年级上《第四章基本平面图形》教案  
【学习目标】
1．在现实情境中理解线段、射线、直线等简单图形．
2．会说出线段、射线、直线的特征；会用字母表示线段、射线、直线．
3．通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实．
【学习重点】
线段、射线与直线的概念及表示方法．
【学习难点】
直线的性质的发现、理解及应用．
行为提示：点燃激情，引发学生思考 本节课学什么．
行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．
情景导入　生成问题
线段、射线、直线对大家而言并不陌生 ，在小学里我们对它已有了了解．现在我们继续学习与线段、射线、直线的相关知识．
【说明】学生 通过回忆小学里学过的知识， 加深印象，激发学生探求新知的欲望．
自学互研　生成能力
问题1　生活中，有哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？
【说明】学生很容易从生活中找到线段、射线、直线的例子，通过观察，加深对线段、射线、直线概念的理解．
教材第106页“议一议”上面的内容．
【归纳结论】线段、射线都是直线的一部分，射线、直线不可度量，线段可以度量．
问题2　线段、射线、直线该怎样 表示呢？