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《1.4从三个方向看物体的形状》课件+教学设计+同步随堂优测
上传者:   加入日期:17-11-11


【北师大版】2017年秋七年级数学上《1.4从三个方向看物体的形状》课件+教学设计+同步随堂优测(含答案)  
教学设计
一、图片观察,思考角度
教师:看投影片,请指出下列各幅图分别是哪位同学看到的?
【例1】桌上放着一个茶壶,四位同学从各自的方向进行观察.
请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的.
生:第一幅图是乙看到的,第二幅图是丁看到的,第三幅图是丙看到的,第四幅图是甲看到的.
师:完全正确!同学们应用生活经验解决了问题.
二、合作探究,问题深化
师:看下面的图片,想一想,哪幅图是小华看到的,哪幅图是小彬看到的?
小王:第(3)幅图是小华看到的,第(5)幅图是小彬看到的.
师:回答得真不错!如果想同时看到杯子和乒乓球,那么他们应该站在什么位置?
小鹏:从上面看,从正面看,稍微斜一点看.
师:刚才我们做了、看了,现在你能不能举一些生活中从不同角度观察同一对象的实例呢?
小华:从不同的方向看一个人,看到的五官不一定相同.
小琳:美术课,老师叫我们去写生,从不同方向画同一个物体或景色.
小萍:达芬奇画鸡蛋,他从不同的方向看,画出来的鸡蛋不一定相同.
师:太精彩了!
三、三视图
师:今天,所有同学表现得都棒极了,说的答案都很有道理.在数学上,我们把从观察者的角度,正面看到的图叫做主视图,从左面看到的图叫做左视图,从上面看到的图叫做俯视图.接下来,我们来看正方体的三视图.

资料名称: 《1.4从三个方向看物体的形状》课件+教学设计+同步随堂优测
文件大小: 1420K
文件格式: zip
版本年级: 4.从三个方向看物体的形状
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