二、探索新知
1.树上还剩下几个苹果?
(1)学生观察情景图,读懂图意。
(2)说说图意,并提出数学问题。(师板书)
(3)动手操作,感知减法意义。
用学具代替苹果,动手操作:拿出5个圆片,去掉2个圆片,还剩下3个圆片。
学生边做边说。
2.PPT课件出示“奶酪”情景图。
(1)观察情景图,说一说图意。
(2)根据数学信息,提出数学问题。(师板书:还剩下多少块奶酪)
(3)进一步感知减法的意义。
①用小棒代替奶酪,边说边摆:拿出5根小棒,拿走2根小棒,还剩下3根小棒。
②拿出笔来画一画,用圆圈表示奶酪:先画5个圆,划掉2个圆,还剩下3个圆。
3.认识减法。