主题:新北师大版七年级下《4.1.1三角形的内角和》教学设计

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新北师大版七年级下《4.1.1三角形的内角和》教学设计  
1.理解三角形内角和定理及其验证方法,能够运用其解决一些简单问题;(重点)
2.理解直角三角形的相关性质并能够运用其解决问题.              
一、情境导入
(三兄弟之争)在一个直角三角形村庄里,住着三个内角,平时他们非常团结,有一天,老三不高兴了,对老大说“凭什么你的度数最大,我也要和你一样大!”老大说:“这是不可能的,否则我们这个家就要被拆散,围不起来了!”“为什么呢?”老二、老三纳闷起来……
同学们,你们知道其中的道理吗?

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