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新人教版八年级上15.2.3整数指数幂课件+教案+学案+同步练习
教学过程
一、例、习题的意图分析
1．[思考]提出问题，引 出本节课的主要内容负整数指数幂的运算性质.
2．[思考]是为了引出同底数的幂的乘法： ，这条性质适用于m，n是任意整数的结论，说明正整数指数幂的运算性质具有延续性.其它的正 整数指数幂的运算性质，在整数范围里也都适用.
3．教科书例9计算是应用推广后的整数指数幂的运算性质，教师不要因为这部分 知识已经讲过，就认为学生已经掌握，要注意学生计算时的问题，及时矫正， 以达到学生掌握整数指数幂的运算的教学目的.
4．教科书中间一段是介绍会用科学记数法表示小于1的数. 用科学记数法表示小于1的数，运用了负整数指数幂的知识. 用科学记数法不仅可以表示小于1的正数，也可以表示一个负数.
5．[思考]提出问题，让学生思考用负整数指数幂来表示小于1的数，从而归纳出：对于一个小于1的数，如果小数点后至第一个非0数字前有几个0，用科学记数法表示这个数时，10的指数就是负几.
6．教科书例10是一个介绍纳米的应用题，使学生做过这道题后对纳米有一个新的认识.更主要的是应用科学记数法表示小于1的数 .

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