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人教版七年级下册数学第十章《数据的收集与整理》四步导学案
学习目标：
知识：了解通过全面调收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据。
      方法：理论联系实际。
      情感：感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。
学习重点：
1：统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法。
2：掌握用划记法、表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据。
学习难点：组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。
教具准备：多媒体课件、作图工具。
教学流程：
【导课】
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的的喜爱情况，你会怎样做？
板书课题
【阅读质疑，自主探究】
请同学们自学课本151页—153页的内容，思考下面的问题：
1：从课本151页的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 
2：你能根据表10-1和图10.1-1，说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 
3：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？ 
【多元互动，合作探究】
上述问题展示给学生，让学习困难的学生先回答，中等生补充，优等生总结；教师适当点拨、指导，最后汇总得出：
为解决问题，需要做统计调查：
1、首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。
2、为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。统计中经常用表格整理数据，其中经常用划计法记录数据。
3、为了更直观地表中信息，经常用条形图和扇形图来描述数据。条形统计图：就是用坐标的形式来描述.

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