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新人教版七年级下5.3.2命题定理（课件+教案+反思+练习+素材）
教学反思：
 新课标要求教师由传统的知识传授 者转变为学生学习活动的引导者。这点是本节课最大的不足之处。《命题、定理》的主要内容就是命题的定义以及命题的结构。涉及的新 概念新名 词较多，在概念的传授上，我没能做到一个成功的引导者，虽然有引导的内容，但实际效果不佳。在判断一些较难命题的一般形 式时引导的不够，如“等角的余角相等”，学生很容易理解成“如果 两个角相等，那么它们的 余角相等”， 应该引导学生自己往正确的方向理解，而不是告诉他们这样是错误的 ，应该理解成“如果两个角分别是相等的两个角的余角，那么这两个角相等”。还有，本课的例题 没有太多的新意，显得课堂的内容比较平淡，没有亮点。 最后对定理部分的内容介绍太少，要加强。另外就是在涉及本课的 难点 时，留给学生 思考 的时间太短促。

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