青岛版数学七年级上6.1单项式与多项式课件+教学设计+评测练习
教学目标：
1.理解整式、单项式、多项式的概念。
2. 能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数
3.在单项式、多项式概念的形成和应用过程中，培养学生的符号意识、以及观察、归纳、概括和语言表达能力。
重点：单项式的次数和系数，多项式的项数和次数
难点：单项式、多项式概念的理解以及怎样找单项式的系数和次数
教学过程
一、课前预习（教师寄语：学会学习，从认真预习开始！）
回顾旧知：什么是代数式？你能写出几个例子吗？（第五章内容）
预习任务见学案
二、课内探究
复习引入：
1.用代数式填空：
（1）边长为x的正方形的周长
（2）边长为a的正方体的表面积
（3）底面积为s，高为h的圆锥的体积
（4）拉萨市最近平均每天都是零下5℃，连续a天的温度和
２.观察上面所列的代数式包括那些运算？有何特征？（同学之间交流讨论）
学生展示：含有那些运算？引入新课，展示目标
探究点一
1、单项式概念
由 或 的积组成的代数式叫做单项式