主题：沪科版七年级下《8.4.3分组分解法》教学设计

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沪科版七年级下册（新）《8.4.3分组分解法》教学设计  
三、板书设计
1．分组分解法分解因式
某些多项式整体没有公式，也不符合公式，可将多项式进行分组，使各组符合提公因式或可以使用公式分解因式，且各组之间有公因式或符合公式从而将多项式因式分解．
2．分组分解法分解因式的应用
本节课学生的探究活动比较多，教师既要全局把握，又要顺其自然，千万不可拔苗助长，为了后面多做几道练习而主观裁断时间安排．其实公式的探究活动本身既是对学生能力的培养，又是对公式的识记过程，而且还可以提高他们应用公式的本领
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