《8.4三元一次方程组的解法》教学设计-下载

主题：《8.4三元一次方程组的解法》教学设计

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人教版七年级下册（新）第八章《8.4三元一次方程组的解法》教学设计

【知识与技能】

1.理解三元一次方程组的定义；

2.掌握三元一次方程组的解法；

3.会解简单的三元一次方程组应用题.

【过程与方法】

先运用实际问题引入三元一次方程组的概念，再类比解二元一次方程组的思想方法，学习三元一次方程组的解法，最后学习三元一次方程组应用题.

【情感态度】

让学生学会“举一反三”的学习方法，体会数学的魅力.

【教学重点】

1.三元一次方程组的解法；

2.三元一次方程组的应用.

【教学难点】三元一次方程组的应用.

一、情境导入，初步认识

问题1 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张.