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2016年秋北师大版八年级数学上《第四章一次函数》导学案  
【学习目标】
1．初步掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数．
2．会根据函数关系式，求出函数值．
【学习重点】
函数的概念，判断两个变量之间是否是函数关系．
【学习难点】
将实际问题抽象为函数问题．
学习行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成“自学互研”的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成．
学习行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案．
教会学生落实重点．情景导入　生成问题
教师引导学生阅读教材第75页的内容．
【说明】　用身边熟悉的娱乐活动引入，提出问题引发思考，激发了学生强烈的求知欲望．
自学互研　生成能力
自学自研教材第76页“做一做”的内容．
【说明】　学生通过观察、思考、探究的形式，体会当一个变量变化，另一个量也随之发生变化的过程，为下面理解函数的概念作了充分准备．
【归纳结论】　在上面的案例中，都有两个变量，给定其中某一个变量的值，相应地就确定了另一个变量的值．
一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量．

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