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人教版七年级数学上2.2整式的加减(4课时)二次备课教学设计含答案  
1．能运用运算律探究去括号法则，掌握去括号法则．
2．熟练地运用去括号法则化简整式．
运用去括号法则化简整式．
理解括号前面是负因数的去括号法则．
　(设计者：　　　)
一、创设情境　明确目标
现在我们来看本章引言中的问题(3)：
在格尔木到拉萨路段，如果列车通过冻土地段要t h，那么它通过非冻土地段的时间为(t－0.5) h，于是，冻土地段的路程为100t km，非冻土地段的路程为120(t－0.5) km，因此，这段铁路全长为
100t＋120(t－0.5) km①
冻土地段与非冻土地段相差
100t－120(t－0.5) km②
上面的式子①、②都带有括号，它们应如何化简？
二、自主学习　指向目标
自学教材第65至67页，完成下列问题：
1．①120(t－0.5)＝120t－120×0.5；②－120(t－0.5)＝－120t＋120×0.5，其理论依据是__乘法分配律__．
2．比较1中的①与②等号左、右两边的异同，得出规律是：括号前面的因数是正数，去括号后__括号里各项的符号都不变__，括号前面的因数是负数，去括号后__括号里各项的符号都改变__．

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