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人教版九年级数学上24.4弧长和扇形面积（共2份）备课教案
教学内容
24．4弧长和扇形面积（2）．
教学目标
1．了解母线的概念．
2．掌握圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．
3．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，发展学生的实践探索能力．
教学重点
1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．
2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．
教学难点
圆锥侧面积计算公式的推导过程．
教学过程
一、导入新课
出示漏斗、蒙古包的图片，让学生初步认识圆锥形图形，导入新课的教学．
二、新课教学
1．探索圆锥的侧面公式．
圆锥是由一个底面和一个侧面围成的几何体，我们把连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线．
思考：圆锥的侧面展开图是什么图形？如何计算圆锥的侧面积？如何计算圆锥的全面积？
（1）如图，沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平，容易得到，圆锥的侧面展开图是一个扇形．
（2）设圆锥的母线长为l，底面圆的半径为r，那么这个扇形的半径为l，扇形的弧长为2πr，因此圆锥的侧面积为πrl，圆锥的全面积为πr(r+l)．

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