更新日期:17-02-05

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版本年级:1.4角平分线的性质

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湘教版八年级数学下册1.4角平分线的性质(第2课时)课件+学案+教案+课时训练
一.教学目标:
角平分线的性质与逆定理的灵活运用。
二.教学重点:角平分线的性质与逆定理的灵活运用。
三.教学方法:自主学习,合作探究,师徒结对,兵教兵
四.复习引入
角平分线的性质定理与逆定理
五.自学指导                                                                                                                                               
1): 看书:教材P24~ P25的内容,认真领会例2,和两个动脑筋, 6分钟后回答下列问题。
2): 解答下列问题:                                       
①注意性质定理与逆定理的区别;
②由P25的动脑筋,可知:三角形的三条角平分线相交于     点,并且这点到      边的距离相等。
六、自学检测题:
(一)基础检测
1. 到三角形三边距离相等的点是(   )
A. 三条高的交点          B. 三条中线的交点   
C. 三条角平分线的交点        D. 不能确定
2. 如图(1)所示,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,且AB=6cm,则△DEB的周长为(   )A.4cm   B.6cm   C.10cm    D. 以上都不对
3. 如图(2)所示,三条公路两两相交,交点分别为A、B、C,现计划修一个油库,要求到三条公路的距离相等,可供选择的地址有(   )
A. 一处      B. 二处    C. 三处   D. 四处

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1.4《角平分线的性质》(共3课时)教案

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1.4角平分线的性质(第1课时)课件+学案+教案+课时训练

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1.4角平分线的性质同步练习含答案

2015春湘教版八下1.4《角平分线的性质》课件(共22张PPT)

1.4角平分线的性质学案(2014年湘教版八年级下)


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