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2017年秋北师大八年级上《5.4应用二元一次方程组——增收节支》课件+练习题+教案
教学目标：
知识与技能目标：
1.  会用列表的方式分析题中已知量与未知量的关系，列出相应的二元一次方程组.
2.  继续熟练二元一次方程组的解法和基本思路.
过程与方法目标：
1. 让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程(组)是刻画现实    世界的有效数学模型，培养学生数学的应用能力.
2. 加强学生列方程组的技能训练，形成解决实际问题的一般性策略.
情感态度与价值观目标：
1. 通过方程组解决实际问题培养应用数学意识，提高学习数学的趣味性、现实性、科学性.
2. 培养学生的创新、开拓、克服学习中困难的科学精神.
l  重点：
用列表的方式分析题目中的各个量的关系.加强学生列方程组的技能训练.
l  难点：
从借助列表分析问题中所蕴涵的数量关系.
l  教学流程：
一、课前预习
增长（亏损）率问题的公式？
1.  利润=总收入-总支出
2.  原量×（1+增长率）=新量
3.  原量×（1-亏损率）=新量
二、情境引入
探究1：我们来看一个生活中实例：校办工厂去年的总收入比总支出多50万元，今年的总收入比去年增加了10%，总支出节约了20%，因而总收入比总支出多100万元.求去年我校校办工厂的总收入和总支出各多少万元？
我们来看一组填空题.
(1)某工厂去年的总产值是x万元，今年的总产值比去年增加了20%，今年的总产值为_________.
(2)某工厂去年的总支出为y万元，今年的总支出比去年减少了10%，则今年的总支出为_________.
(3)某工厂今年的利润为780万元，根据(1)、(2)可得_________=780万元(利润=总产值－总支出).
下面我们就一起分析上面的三个填空.

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