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北师大版初中数学七年级上册《第四章第4节角的比较》课件+教案+练习题
教学目标：
  一、 知识与技能目标：
   1.运用类比的方法，比较两个角的大小
   2.理解角平分线的定义，并能借助角平分线解决问题
   3.能估计一个角的大小
  二、过程与方法目标：
   1.体会类比思想的运用，学会用类比的方法解决问题
   2.培养学习动手操作，自主探究的能力
  三、情感态度与价值观目标：
     能用所学解决生活实际问题，体验数学与生活的紧密联系
重点：
    掌握角的比较大小方法
难点
角平分线的理解
教学流程：
一、情景导入
锐角、钝角、直角三种角之间可以排出大小关系？
锐角<直角<钝角
生活中我们还会见到很多种角，我们怎么比较它们的大小呢？这节课我们就来学习角的比较。
二、活动探究
还记得怎么比较线段的长短吗？类似地，你能比较角的大小吗？
学生活动：合作探究

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