北师大版八年级下课题：相似多边形教学设计-下载

主题：北师大版八年级下课题：相似多边形教学设计

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课题：相似多边形

教材：北师大版八年级（下册）第四章第四节

湖北省秭归县茅坪中学陆永红

E-mail；shuxuelyh@126.com 邮编：443600

教学目标：

1、知识与技能：使学生经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的定义，并能根据定义判断两个多边形是否相似。

2、过程与方法：在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步发展学生归纳、类比、反思、交流等方面的能力，体会比例的作用。

3、情感态度与价值观：通过观察、推断得到数学猜想、获得数学结论的过程，体验数学活动充满了探索性和创造性。

教学重点：探索相似多边形的定义过程，以及用定义去判断两个多边形是否相似。

教学难点：探索相似多边形的定义过程。

教学过程：

一、出示学习目标

1、经历相似多边形概念的形成过程,了解相似多边形的含义

2、知道相似多边形的对应角相等,对应边成比例

3、在探索相似多边形的过程中，进一步发展自身类比、反思、交流等方面的能力，提高数学思维水平

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