主题：《花边有多宽》教学设计 北师大版九年级上

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教材分析：
学生已经学习了一元一次方程、二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程等，初步感受了方程的模型作用，并积累了一些利用方程解决实际问题的经验，解决了一些实际问题。本章内容是在此基础上的延伸。
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