主题：圆周角教学设计 华师大版九年级下

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教学目标
（一）知识目标
1.知道什么样的角是圆周角。
2.了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征。
3.能应用圆心角和圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征进行简单的证明和计算。
（二）能力目标
1.通过对圆心角和圆周角关系的探索，培养学生运用已有知识，进行实验、猜想、论证，从而得到新知的能力。
2.通过圆周角定理的证明使学生进一步体会分类讨论的思想；继续培养学生的归纳和逻辑推理能力。
（三）情感态度价值观
1.通过圆周角定理的证明向学生渗透由“特殊到一般”，再由“一般到特殊”的数学思想方法，体现了辩证唯物主义从未知到已知的认知规律。
2.培养学生积极追求真理的精神，使学生进一步从数的角度理解圆的完美性。
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