主题：小学第一册《比多少》公开课教学设计

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　　教学目标：
　　1、使学生知道同样多的含义。
　　2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。
　　3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数学学习兴趣和学习热情。
　　4、培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。
　　教学重点：知道同样多的含义。会正确进行多、少的比较。掌握比的较的方法。
　　教学难点：会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。
　　教学方法：情境演示、启发式教学、小组研讨，自主探究。
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