主题：《毫米的认识》教学设计

上传者：林筱敏

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二、 教学目标：
1、明确毫米产生的实际意义。
2、知道毫米与厘米之间的关系，会进行简单的换算。
3、会用毫米做单位进行简单的测量，提高测量水平。
4、通过多种形式的活动，建立1毫米的长度观念。
教学重点：建立1毫米的长度观念。
教学难点：掌握用毫米作单位测量物体线段的方法，读出以毫米作单位的精确刻度。
相关内容:

第五册《毫米的认识》教学设计（镇级公开课教案） 10-09-03(教案)