主题:国旗下讲话:学习是什么

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经过两个月长长的暑假,我们又迎来了新的学期,见到了敬爱的老师,亲爱的同学们。特别是我们还迎来了294名一年级新同学,让我们用最最热烈的掌声欢迎一年级弟弟妹妹们!面对新的学期,我想,同学们一定是满怀着期待,希望自己在新学期好好学习,有新的进步,对吧? 

自从你们跨入学校,就和学习朝夕相处,我们为学习付出努力,在学习中潜移默化地成长。但不知大家有没有想过:什么是学习?大家可能会回答:上课、读书、写作业、考试。不错,这是作为一个学生最常见的学习方式。接下来,我给大家讲一个故事,希望大家听了后对学习有一个更深的认识。故事的题目是《一幅人体挂图》。 

一位老师走进教室,在黑板旁挂上一幅人体骨骼图,上面注明了人体主要骨骼的位置及名称。老师对全班同学没有就这幅挂图说任何话,提任何要求,这画一挂就是一个月。同学们每天进进出出,对这幅图应该很熟悉了。一个月过去了,这天,老师当众把挂图取下来,然后发下一份试卷,只有一道题目:请写出人体主要骨骼的主要位置及其名称。同学们表示强烈不满:书本上没有,老师没有讲过,也从没有提过要求,我们当然考不出。大家无奈地答着试卷,结果可想而知。老师把试卷收上来,没有批阅,放在一旁。他说:“其实,你们的答案是什么,并不重要,重要的是让你们知道,什么是学习。” 

什么是学习? “学习”二字最早出自我国古代大教育家孔子的一句话,高年级的同学一定都知道:“学而时习之”。“学”就是效仿,即从别人—包括老师、同学、父母、朋友等等;从书本—可以是别人教,也可以是自己学;还有从环境—自然环境,社会环境,包括学校为大家布置的黑板报宣传窗,当然也包括故事中张贴在教室的图片;在这个信息化社会,还有从各种媒体等等当中获得知识、增长智慧。“习”的原义是小鸟不断地起飞,就是像小鸟一样,指通过自已反复的实践、练习,学会飞行,对我们来说就是掌握知识和技能。 

刚才的故事孔子的解释,至少告诉我们三点:第一,处处都可以学习。这是因为生活中处处都有知识,关键是要做有心人,做一个愿意学习的人。课堂上,我们认真听课,听教师讲课,听同学发言;课堂外,自己看书学习,向父母、朋友请教,关注周围环境。学习真的可以是无处不在,无时不在。第二,学习是自己的事,需要主动和自觉。如果自己不用心,把学习当作是一种负担,为父母学,为老师学,那么肯定不会有太大进步。故事中,人体挂图与那些同学天天见面,但因为大家不去关心它,不去“阅读”它,只能视而不见。第三,学习除了倾听,需要思考,还需要练习,包括听、说、读、写、算的种种练习,既掌握知识,也学会方法。学习可能是辛苦的,但更是快乐的,这种快乐来自于学习后的不断成长。 

其实,这也就是我们居敬小学办学理念与校训的要求。我们的理念是“体验学习魅力,共享成长快乐。”校训是“格物致知,居敬持志。”让我们按校训的要求,在新学期里,明确目标,持之以恒,心情敬畏,享受学习和成长的快乐! 
2012.9.2

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