---

12.3.2等边三角形（2）导学案(水寨中学八年级上)
一、学习目标：
1.掌握含30o角的直角三角形的性质，并能灵活运用这一性质解决实际问题。
2.培养学生的推理能力和数学语言表达能力．
3.感受数学的严谨性，激发学生的好奇心和求知欲。
二、重点难点：
重点：含30°角的直角三角形的性质定理的证明与运用．
难点：含30°角的直角三角形的性质定理的证明。
三、合作探究
（1）复习回顾：等边三角形的性质与判定
（2）问题：用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能拼出一个怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由．
（3）由2你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？你能用不同于课本上的方法证明你的结论吗？
（4）由3，我们得到下面的性质定理：

---

相关内容:

人教版八年级上《13.3等腰三角形》同步测试（含答案解析） 19-01-18(试卷)

人教版数学八年级上册《13.3等腰三角形》专项练习（含答案） 18-11-30(试卷)

2018年八年级上《13.3.2.2含30°角的直角三角形的性质》ppt课件 18-09-01(课件)

2018学年八年级上《13.3.2.1等边三角形的性质与判定》ppt课件 18-09-01(课件)

【人教版】2018年八年级上《13.3.1.2等腰三角形的判定》ppt课件 18-09-01(课件)

【人教版】2018年八年级上《13.3.1.1等腰三角形的性质》ppt课件 18-09-01(课件)

《13.3等腰三角形》同步测试题（含答案解析） 18-08-24(试卷)

《等腰三角形的性质》热点专题高分特训（含答案） 17-11-09(试卷)

《13.3等腰三角形》同步练习试题（含答案） 17-11-07(试卷)

《特殊三角形》讲义+随堂测试+习题(含答案) 17-10-30(试卷)

《等腰三角形应用》讲义+随堂测试+习题(含答案) 17-10-30(试卷)

＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。

版权所有@12999教育资源网