主题：2012年一年级上《1—5的认识》教学设计（集体备课）

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2012年浔中中心小学一年级上《1—5的认识》教学设计（集体备课）
教学目标
1.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。
2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4.让学生感知生活中处处有数学。
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