主题：绘制平面示意图（例3、4）教案(新课标人教版四年级下)
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课题 |
绘制平面示意图（例3、4） | ||||
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课时 |
1 |
班级 |
四一 四三 |
编写者 |
侯峥 |
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一、教材内容分析 | |||||
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本节课重点：理解物体位置的相对关系，难点是怎么画具体的路线示意图 | |||||
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） | |||||
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1. 知识与技能 能绘制平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
2. 过程与方法：通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。
3. 情感态度与价值观：通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的兴趣和意识。
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三、学习者特征分析 | |||||
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有了前面一节课的基础，知道如何描述物体的精确位置。 | |||||
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四、教学策略选择与设计 | |||||
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直观演示，引导思考，观察推理，合作实践 | |||||
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五、教学环境及资源准备 | |||||
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课件，直尺，量角器，三角板。 | |||||