主题：《平移和旋转》教案(新课标人教版二年级下)
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课题 |
平移和旋转 | ||||
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课时 |
第二课时 |
班级 |
二年3、4班 |
编写者 |
杨文娜 |
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一、教材内容分析 | |||||
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内容：教科书第41～43页的内容。
平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，是两种基本的图形变换。教材都是从现实生活实例入手，抽象出数学概念，最后，是学生通过动手操作，深入理解概念，体现了知识形成的完整过程。
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二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） | |||||
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1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转。 2、会在方格纸上平移简单的图形。通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力。 | |||||
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三、学习者特征分析 | |||||
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平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象，是两种基本的图形变换。教材都是从现实生活实例入手，抽象出数学概念，最后，是学生通过动手操作，深入理解概念，体现了知识形成的完整过程。
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四、教学策略选择与设计 | |||||
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1．使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
3、使学生通过看、说、画、互问几互答等活动形式，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题的能力，初步形成评价意识。 | |||||
二年级下《平移和旋转》教案 14-03-08(教案)
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《平移和旋转复习》高效课堂导学案(表格式) 13-04-01(教案)
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