主题:《可能性》教案(新课标人教版六年级下)
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课题 |
可能性 | ||||
课时 |
第3课时 |
班级 |
六八班 |
编写者 |
陈瑾 |
一、教材内容分析 | |||||
本节课是练习课,目的就是让学生运用上节课所学知识解决一些数学问题,使知识得到巩固,运用和提高,所以本节课训练形式以练习为主,这样设计,把重点和难点自然而然的渗透在各环节中,既提高了学生学习活动的水平,又促进了学生思维的发展。 | |||||
二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) | |||||
1、比较系统地掌握可能性的初步知识,能够准确地判断出哪些是确定现象,哪些是不确定现象,能分析可能性的大小和哪些因素有关,认识事件发生的可能性和游戏规则的公平性,会求简单事件发生的可能性并对事件发生的可能性作出预测。
2、培养学生的分析能力、归纳能力和初步逻辑思想能力,提高学生解决问题的能力。 |
苏教版六年级上第7、8单元复习课练习题及答案 14-09-02(试卷)
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