主题：《谁打的电话时间长》导学案(2013年北师大版四年级下)
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年级 |
四年级下册 |
课题 |
谁打电话时间长 |
备课
教师 |
王红玉 |
执教 |
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备课
日期 |
2013.3.12 | ||||
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学习目标 |
1．通过“谁打电话的时间长” 的情境，体会到生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活的密切联系。
2．利用已有知识，经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想.
3．正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法，并能法解决有关的实际问题。 | ||||||||||||
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重点难点 |
教学重点：
1、会算除数是小数的除法计算方法。
2、小数除以小数。
教学难点:将除数是小数的除法，利用商不变的规律转化成除数是整数的小数除法 | ||||||||||||
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主 要 导 学 过 程 |
教 学
环 节 |
时间
分配 |
活动内容 |
导学策略与方法 |
备注 | ||||||||
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一、导入新课 |
5分
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创设情境，生成问题
1、看小品，发现信息，提出问题。
2、出示课文主题图，让学生说一说图的意思，并讨论如何解决“谁打电话的时间长”的问题。
3、尝试用自己的方法计算并解决问题。 |
创设情境，激发兴趣，创设悬念，引起学生有意注意 |
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