---

2.2方差、标准差教学案+课堂作业(南沙初中九年级上)
教学目标
1. 了解方差的定义和计算公式；2. 理解方差概念的产生和形成的过程；
3. 会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小；
4. 经历探索极差、方差的应用过程，体会数据波动中的极差、方差的求法时以及区别，积累统计经验。
教学重、难点： 
重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。掌握其求法，
难点：理解方差公式，应用方差对数据波动情况的比较、判断。
教学过程：
一、情境创设：
乒乓球的标准直径为40mm，质检部门从A、B两厂生产的乒乓球中各抽取了10只，对这些乒乓球的直径了进行检测。结果如下（单位：mm）：
A厂：40.0，39.9，40.0，40.1，40.2，39.8，40.0，39.9，40.0，40.1； 
B厂：39.8，40.2，39.8，40.2，39.9，40.1，39.8，40.2，39.8，40.2.
你认为哪厂生产的乒乓球的直径与标准的误差更小呢?
（1）请你算一算它们的平均数和极差。
（2）是否由此就断定两厂生产的乒乓球直径同样标准？

---

相关内容:

苏科版九年级上《3.4方差》课件ppt 17-10-11(课件)

盐城市鞍湖实验学校九年级上数学3.4方差导学案 15-10-14(教案)

盐城市神州路初级中学九年级上3.4方差导学案 14-11-07(教案)

3.4方差课件ppt 14-10-02(课件)

2.2方差与标准差导学案(东台市富安镇中学九年级上) 12-09-26(教案)

扬州梅岭中学九年级上2.2方差与标准差课件和学案 11-09-22(课件)

2.2方差和标准差课件和学案(扬中市外国语学校九年级上) 10-09-03(课件)

2.2方差教学设计(苏科版九年级上) 10-09-02(教案)

《方差》课件ppt苏科版九年级上 10-09-02(课件)

2.2《方差》课件 苏科版九年级上 09-09-15(课件)

2.2《方差》教学案 苏科版九年级上 09-09-15(教案)

＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。

版权所有@12999教育资源网