主题：3.2勾股定理的逆定理教学设计

上传者：赵慧敏

文件大小：112K

文件格式：doc

下载地址：本地免费下载1 本地免费下载2 本地免费下载3

下载说明：下载出现问题,不要急,当中肯定有一个可以下载的.

＊ 第一次下载资料,不知道下载,请看(配图步骤)

＊ 本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址

＊ 不能下载,请点击此处查看下载说明

＊ 不能打开,请点击此处查看阅读说明(本站QQ群:29298401)

 

2013年秋徐州高级中学八年级上3.2勾股定理的逆定理教学设计
教学目标
1．会阐述直角三角形的判定条件（勾股定理的逆定理）．
2．会用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形，探索怎样的数组是“勾股数”，进一步发展学生的说理和简单的推理的意识及能力．
3．经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会“形”与“数”的内在联系．
相关内容:

苏科版八年级上册《3.2勾股定理的逆定理》同步练习含答案 18-08-26(试卷)

苏科版数学八年级上3.2勾股定理的逆定理同步练习含答案 16-10-18(试卷)

2016年苏科版八年级上3.2勾股定理的逆定理同步练习含答案 16-10-10(试卷)

3.2勾股定理的逆定理课件+教学设计+练习+素材(10份) 16-09-07(课件)

苏科版八年级数学上册3.2勾股定理的逆定理学案（2份） 15-12-16(教案)

3.2勾股定理的逆定理课件ppt 13-11-06(课件)