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2014年新课标人教版二年级数学下册第三单元图形的运动教案(表格式)
教学过程
一、谈话导入
本单元学习了哪些主要内容？
这些知识之间都有什么关系？你能举例说明吗？
二、指导练习
（1）练习七第8题
先引导学生看清图，再根据要求独立完成。
集体交流，说自己是怎样想的。
（2）练习七第9题
学生同桌之间游戏，教师巡视
（3）练习七第10题
动手拼。展示自己的作品
（4）练习七第11题
照样子，折一折，剪一剪。
交流自己的作品。
说：在折、画、剪时要注意什么？
（5）练习七第12题
引导学生观察。
你见过看出这个图形中是怎样移动这
个小人吗？
这些都是正方形的纸剪的，你能看出
是绕什么旋转的吗？
都是沿着正方形的中心旋转的，所以折的时候也要以这个点为中心。 折法：以正方形的中心为标准，把正方形分成了8份。（见上图）
讨论：要注意什么？
以总的一条这边为主，头朝中心，手要连起来（红色箭头处要连在一起，不要剪断）。
学生画，教师巡视指导。
剪法：学生操作。展示。
（6）练习七第13题
学生动手操作，发现答案。
（7）练习七第14题
学生独立练习，集体订正。
三、自我评价
这个单元学完了，你想说些什么？
作业设计：
剪一幅自己喜欢图案

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