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【开学春季备课】苏科版九年级数学下9.2概率帮你做估计【教案】
教学目标：
1、理 解概率的含义，知道获得概率的办法有两种：逻辑分析法和 通过多次实验，用频率去估 计概率。
2、理解用逻辑分析法求概率的两个关键，以及机会均等的事件。 
使学生会对问题进行反思，并敢于发表 自己的见解，积极参与数学活动，体验数学活动中的探索性．
导学提纲：
  阅读课本P90--92，思考下列问题：
1、认真阅 读课本P90表格，想一想：
 (1)每一次实验中，关注的结果在实验结果中的频率稳定值和 关注结果发生的概率有何系？
（2)你如何理解概率的含义
（3)求概率的方法有几种？分析得出概率时，我们应关注哪两点？
（4)抛掷两枚硬币时，所有机会均等的结果有三种：两个正面、两个反面、一正一反。这句话对吗？

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